Opgroeien zonder gevaar bestaat niet

door Marre Taal
Opgroeien zonder gevaar bestaat niet

‘Ik zag jouw zoon gisteren alleen naar school fietsen. Klopt dat? Laat jij je kind he-le-maal alleen fietsen Marre?! Dat durf ik niet hoor. Het verkeer is zo druk en auto’s rijden hard. Mijn kinderen moeten bij mij blijven in het verkeer, veel te gevaarlijk! Ik snap niet dat jij dat laat gebeuren.’ Even stond ik met mijn mond vol tanden. Werd ik nu door een andere moeder op het matje geroepen? Een nette en zorgvuldig opgemaakte vrouw keek mij met strenge blik aan. Ik haalde diep adem en zei: ‘Dat het druk is op de weg kan wel zijn, maar ik heb tenminste het volste vertrouwen in mijn zoon!’ Beledigd draaide ik mij om en met stevige pas liep ik naar buiten. Hoe kwam ze erbij dat ik een onverantwoord risico nam?

Bange ouders

Jaren geleden schreef de Britse socioloog Frank Furedi het boek ‘Bange ouders’. Volgens Furedi zijn opvoeders steeds vaker overbezorgd om de veiligheid van hun kinderen. Ze staan er alleen voor als het gaat om opvoeding. Ouders voelen zich 100 procent verantwoordelijk voor hun kinderen en overal zien ze gevaar. Kinderen zijn nog niet in staat om gevaren in te schatten en kennen de regels nog onvoldoende. Wie het nieuws volgt krijgt de indruk dat er overal spookrijders en wegpiraten zijn. Toch is juist de laatste 10 jaar een daling te zien van het aantal verkeersongelukken.

Even stond ik met mijn mond vol tanden. Werd ik  nu door een andere moeder op het matje geroepen?

Leren van ervaringen

Fabrikanten spelen in op de onzekerheid van ouders. Met de verkoop van stopcontactbeveiligers, antislipmatjes, meubelbeschermhoekjes, badkraanbeveiligers, kastverankeringen en deurbeveiligers is geld te verdienen. Ouders proberen een veilige omgeving te creeren. Door het aanschaffen van hulpmiddelen hoeven kinderen zich nooit meer te bezeren. Wat hierbij vergeten wordt is dat kinderen leren van hun ervaringen. Zonder valpartijen en andere ongemakken zijn kinderen niet goed in staat om risico’s in te schatten. De baby die zijn hoofd stoot leert ergens omheen kruipen. De peuter die struikelt leert zichzelf opvangen. De kleuter die zijn handen brandt leert hitte ontwijken. Het kind dat met de fiets valt leert beter sturen.

Spanning maakt spelen interessant

Opgroeien zonder gevaar bestaat niet. Als kinderen buiten spelen, is de kans op een blauwe plek, zere knie, bloedneus of tand door de lip altijd aanwezig. Jongens en meisjes stunten met hun crossfiets, spelen met vuur, timmeren met spijkers en hamer, springen van schuine muurtjes en klimmen in hoge bomen. Kinderen die worden blootgesteld aan risico zullen opgaan in hun spel, want het is juist de spanning dat spelen zo interessant maakt. Jongens en meisjes trainen hun vaardigheden om in hun latere leven goed beslagen ten ijs te komen.

Vrijheid vergroot het zelfvertrouwen

Het is niet makkelijk om in te schatten welke risico’s verantwoord zijn. Iedere ouder is wel eens bang dat zijn zoon of dochter verdrinkt, een been breekt of onder een auto komt. Tegelijkertijd is het niet verstandig om kids overal voor te beschermen, want elk kind heeft behoefte aan vrijheid. Vrijheid vergroot het zelfvertrouwen. Volwassenen staan voor de lastige taak om te bepalen hoeveel vrijheid kinderen aankunnen. Daar zijn geen vaste regels voor. Ieder kind en iedere situatie is verschillend. Voor mijn zoon heb ik voor de veiligheid toch maar een fietshelm aangeschaft. Als ik eerlijk ben heeft de moeder die mij aansprak wel een punt. De kans dat mijn zoon onder een auto komt is aanwezig. Maar ik wil niet zijn pas verworven zelfstandigheid ontnemen. Dus dan maar een fietshelm!

Word lid

In onze fijne online community verbind je met gelijkgestemden

Verder lezen

Column: De jaarringen in mijn stam

Column: De jaarringen in mijn stam

Heb je weleens met je vinger geprobeerd om de jaarringen van een boomstam te tellen? Zodat je, voor-ieder-jaar-een-ring, weet hoe oud de boom is? Dat is bijna niet te doen. Of ik raak zelf gewoon snel de tel kwijt, dat kan ook. Sommige ringen zijn héél dun, zodat je...

‘Eén, twee, in de maat’, over leren en schoolsystemen

‘Eén, twee, in de maat’, over leren en schoolsystemen

Ik vermoed dat iedere ouder het wel kent. De vraag: 'Kan die van jou al lopen?' Inclusief de meelevende blikken als je vertelt dat de jouwe nog niet loopt… Al vanaf het moment van zwangerschap lijkt er een soort wedstrijd te ontketenen tussen ouders onderling over hoe...

8 tips voor het geven van duurzame cadeautjes

8 tips voor het geven van duurzame cadeautjes

Het viel mij op dat het speelgoed van mijn dochtertje een eigen leven leidt. Jammer genoeg niet zoals in Toy Story, maar meer dat de stapel met speelgoed bijna net zo snel groeit als mijn kind. Cadeaus geven is leuk! Maar hoe winkel je nou voor cadeaus zonder al...

Column: Ooit speelden mijn kinderen zelf

Column: Ooit speelden mijn kinderen zelf

'Zullen we tekenen? Ja, mama moet voor mij een huis tekenen. Hebben jullie zin om met de duplo te spelen? Ja, dan maakt mama een kasteel voor mij. Hup de tuin in! Ja mama moet mijn fiets vasthouden en kijken hoe ik spring op de trampoline.' Zucht. Het is weekend en ik...

Hoe spelen zorgt voor lekker slapen

Hoe spelen zorgt voor lekker slapen

Bij je eerste baby, in die eerste bijzondere maanden, is het allemaal wel te doen met die gebroken nachten. Het euvel begint als er weer gewerkt moet gaan worden of als er al een kind in het gezin is. De nachtrust is oh zo belangrijk voor zowel kind als ouder....

Onderwijs voor ontdekkingsreizigers

Onderwijs voor ontdekkingsreizigers

Hoe mooi zou het zijn als het onderwijs zodanig wordt vormgegeven dat kinderen, net als ontdekkingsreizigers, zichzelf en de wereld mogen ontdekken. Ontdekken zonder vooropgezet doel. Maar leren ze dan wel genoeg? Ontdekkingsreizigers, waar denk je dan aan? Ik aan...

LEES GRATIS HET INTERVIEW MET ALFIE KOHN

Het interview met de grondlegger van het onvoorwaardelijk opvoeden in je mailbox? Je ontvangt meteen ook de gezellige Kiindnieuwsbrief vol inspiratie.

Het is gelukt, we gaan een mail naar je typen! (check ook je spamfolder)

0