Voel je vrij met een groeimindset

door Jannie

‘Als je een vaste (fixed) mindset hebt, dan denk je dat je iets wel of niet kunt. Je vertelt jezelf dat je dingen niet kunt, dat de stof saai is en dat je er niet eens aan hoeft te beginnen. Herken je het? Het kan ook zijn dat je dit alleen op een bepaald gebied hebt. Dat je het wel leuk vindt om beter in je werk te worden, maar dat je aan breien niet begint, want je bent zo onhandig.’ Zo schrijft Nelleke in ons dossier over de mindsettheorie van Carol Dweck (Kiind editie 17 GROEI).

Zelf hoorde ik op de redactie van Kiind voor het eerst over de groeimindset. Tijdens mijn opleiding tot docent is dit onderwerp niet voorbij gekomen. Best gek eigenlijk, want een vaste mindset of een groeimindset heeft een enorme invloed op je leervermogen! Daarom spreek ik Hanne over de groeimindset in een fijne en leerzame live.

In deze live komt aan bod:

  • Wat is een vaste mindset en een groeimindset en hoe herken je dat bij je kind (spoiler: de meeste hebben een beetje van beide en voor iedereen op andere gebieden)?
  • De invloed van aanleg versus de potentie van groeivertrouwen.
  • Durven fouten maken als ouder en zo een groeimindset kunnen voorleven.
  • Hoe bevrijdend een groeiminset is voor jezelf en daarom voor je kind. Uit je comfortzone, out of the box!
  • De magie van het woordje ‘nog’ (ik kan het NOG niet).
  • Wat doet oefenen en proberen eigenlijk in je brein?
  • Het eigenlijk heel logisch vinden dat je nog niet alles kan!
  • Fouten zijn onze vrienden! Want dan kunnen we leren, joepie!
  • Het bespreken van toetsen en rapporten.

Heel veel interessants om terug te kijken!

Want: Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan! (dankjewel Pipi)

Bekijk alle lives hier terug: @kiindmagazine (ook als je geen Instagram hebt). Tip: je kan de live prima beluisteren (dus zonder te kijken). Het luistert als een fijne podcast!

Fotografie: Nina Olivari

Alles over ons eigenste ebook ‘Leren in vrijheid‘.

Boekentips

Word lid

In onze fijne online community verbind je met gelijkgestemden

Verder lezen

Broertjes en zusjes: niet met en niet zonder elkaar

Broertjes en zusjes: niet met en niet zonder elkaar

Met een tevreden blik kijk je naar je spelende kinderen. Wat hebben ze het fijn en gezellig samen. Totdat de een iets wil hebben wat de ander net had. Of er een meningsverschil ontstaat over wie er eerst was. Het vredige tafereeltje ontaardt plotseling in een ruzie...

Stoute kinderen: de ontwikkeling van het geweten

Stoute kinderen: de ontwikkeling van het geweten

Vanaf welke leeftijd kan een kind zich verplaatsen in een ander? En wat is eigenlijk stout zijn? Het geweten ontwikkelt zich een slag in de rondte bij kinderen. Het is belangrijk om te beseffen dat kinderen in dit opzicht heel anders in elkaar steken dan volwassenen...

Stuiterende kinderen: samen in beweging

Stuiterende kinderen: samen in beweging

Kinderen barsten van de energie. De een wat meer dan de ander, maar allemaal hebben ze de behoefte om te bewegen. Door te bewegen ontwikkelen kinderen zich motorisch, kunnen ze energie kwijtraken en worden emoties gereguleerd. Op zo'n stuiterend kind zit je niet...

Hoe praat je over een kind met een label?

Hoe praat je over een kind met een label?

  Vaststellen of een kind hoogbegaafd is of dyslexie heeft helpt bij het regelen van passend onderwijs. Het kan toegang geven tot een plusklas of voor het krijgen van extra tijd bij een toets. Een kind dat zich vanwege ADHD niet kan concentreren in de klas kan...

De uitdaging van op een kluitje leven: omgaan met overprikkeling

Nu jullie de hele dag op een kluitje leven, kan de bom wat eerder barsten. Het helpt mij enorm om te zien dat het bijna nooit gaat om het voorval zelf, maar dat jij of je huisgenoot overprikkeld is. En het loont enorm om dát aan te zien komen. Ik schreef eerder over...

‘Wat willen we als generatie doorgeven?’

‘Wat willen we als generatie doorgeven?’

‘Het onderwijs draagt bij aan een economisch gedreven toekomst en dat maakt onze scholen een verarmende, in plaats van verrijkende omgeving waarin goedbedoelende, door idealen gedreven leerkrachten misschien wel net zo vaak vastlopen als leerlingen.’ Aldus (vrij...

LEES GRATIS HET INTERVIEW MET ALFIE KOHN

Het interview met de grondlegger van het onvoorwaardelijk opvoeden in je mailbox? Je ontvangt meteen ook de Kiindnieuwsbrief vol inspiratie (uitschrijven mag).

Het is gelukt, we gaan een mail naar je typen! (check ook je spamfolder)

0